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《高中“学案导学法”课堂教学模式研究》课题结题报告会举行
加入时间:2013/5/2    点击:

        322下午,由安徽省教科院教研员许晓红、合肥市教研室教研员方惠、巢湖市教研室主任梁华明等三人组成的课题验收专家组来到巢湖二中,对学校承担的省级课题《高中“学案导学法”课堂教学模式研究》进行结题验收。

梁华明主任在巢湖二中行政楼会议室主持了结题验收报告会。课题组第一负责人黄传胜校长代表学校和课题组对专家组不辞辛苦来校验收课题表示欢迎和感谢,对学校课改实施情况和课题研究开展情况作了简要介绍。

课题组第二负责人、巢湖二中教科室主任朱鹏信作课题结题报告。报告以课件演示和口头汇报的形式,具体汇报了课题的研究背景、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、实施过程及步骤、主要结论及分析、存在问题和今后设想等。

专家组在认真听取报告、观看课件演示和录像播映、查阅档案资料的基础上,就课题研究的实施和得出的相关结论进行了质询提问,课题组负责人和有关成员一一作了答辩。答辩结束后,课题组成员退场。专家组成员进行闭门磋商,形成共识和初步验收意见。

随后,许晓红老师代表验收专家组向课题组集中反馈了验收意见,认为巢湖二中的课题选题从课堂教学入手,顺应了课改要求;从学校实际出发,开展课题研究,课改实验效果好;课题论证充分、研究扎实;研究内容中提出的四个模式,目标明确,内容具体;研究方法得当,总结提升精干;研究成果显著。学校管理到位,出台了一系列行之有效的制度、方案,使课题研究推进有序有效有保障,学生精神面貌发生了可喜变化,学习能力和成绩有了提高。课题组完成了研究任务,课题可以通过结题。建议对研究成果作进一步充实、论证和检验,对存在的问题如学案与教材、减负与增效、课改与高考、理论与实践等关系的处理等给予充分的重视和更进一步的研究,做好后续工作,让研究成果得以推广应用,让学生学习更主动更有效。

方惠老师和梁华明主任也发表了意见,认为课题结题报告规范、翔实,课题组的汇报全面、细致、充分,材料丰富,说明课题组做了很多工作。对课题通过初步验收表示祝贺。

最后,黄传胜校长代表学校和课题组再次感谢专家们的辛勤工作,并表示课题结题不是目的,研究更不是到此结束,还要继续深入;结题对学校工作是很好的推动,学校和课题组一定吸收专家意见,继续做好后续工作;竭诚欢迎专家们多来指导。

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